Ser parte del programa Nutriendo al Perú ha representado una experiencia transformadora para docentes y familias. Así lo afirma Yesenia Ruesta Távara, docente del nivel inicial de la institución educativa Fe y Alegría N.° 15, quien destaca los aprendizajes y resultados obtenidos en pocos meses de implementación.
“Ser parte del programa Nutriendo al Perú ha sido una gran oportunidad como docente. He podido fortalecer mis conocimientos sobre nutrición infantil y comprender aún más cómo una buena alimentación desde los primeros años impacta directamente en el aprendizaje futuro de nuestros niños y niñas”, señaló.
La docente resaltó que los conocimientos adquiridos no solo se aplican en el aula, sino que también han permitido un trabajo cercano con las familias.
“Hemos podido orientar a los padres sobre la importancia de elegir alimentos adecuados, saber en qué momento brindarlos y entender por qué son necesarios para prevenir la anemia”, explicó.
Impacto del programa
Aunque el programa se inició en septiembre, los avances ya son visibles. Para Ruesta Távara, la continuidad de la iniciativa es clave para consolidar sus beneficios.
“El tiempo ha sido corto, pero los resultados son muy buenos. Por eso considero fundamental que el programa continúe el próximo año, para reforzar esta iniciativa que beneficia directamente la salud y el desarrollo de nuestros estudiantes”, afirmó.
Asimismo, destacó que las herramientas brindadas por el programa han mejorado su labor pedagógica y la observación de las loncheras escolares. “Hoy puedo identificar mejor qué alimentos son nutritivos y cuáles no, y así acompañar a las familias en ese proceso”, indicó.
Finalmente, subrayó el impacto positivo en la relación entre la escuela y los padres de familia. “La asistencia a las charlas ha aumentado y los padres están comprometidos; incluso quienes no pueden asistir preguntan cómo informarse para no perderse ninguna recomendación”, concluyó, resaltando que este interés refleja un avance conjunto hacia una mejor nutrición infantil.
